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基础稍好的,需要家长适时鼓励就行。如果自家的孩子基础差,那家长可要注意了。一直处于后进,孩子的学习信心完全丧失,老师花再大的力也很难挽救这样的“后进生”,老师在这样的孩子身上其实耗时最多,对其他孩子也不公平。
小学拼音是否家长自己教也根据自己家孩子的情况和家长自身的水平。我家孩子比较敏感也比较好强,如果我当初不给她提前学,我相信孩子肯定可以学会,但是过程一定不轻松而且她自信心肯定也会受打击。至于为何不自己教?因为我自己n 和l还有h和f都读不准,我有自知之明!
各学校要在提高课堂效率的基础上,严格控制课外作业的总量。尽可能减少布置书面作业,可以布置阅读类、社会实践类活动作业。可以有时间走上街头,到运动场去运动锻炼,也可以有利用课余时间去图书馆阅读课外书籍。或者是多进行阅读和养成一些好的习惯。
要求他们独立完成作业。他们写作业时,家长不要在旁边盯着一直看,一旦发现做错了就立刻给他指出来。这样做很容易打断他的思路,影响其聚精会神想问题,无法培养良好的学习习惯。应该让他独立做完之后再一并检查改错,给他讲解。
孩子写作业时家长不要玩手机。本来孩子就对手机有很大的兴趣,你在旁边玩会让他分心,集中不了注意力。家长可以拿本书看,即使看不进去做做样子也要坚持下去。孩子看到家长和自己一样都在学习,也就没有什么心里不平衡的想法了。
现在孩子学业压力确实大,同时题型也是有些难度,对于接受能力弱的孩子也确实会稍微累一点,还有低年级的小学生专注力不够,每种题孩子薄弱,你需要寻找一些他比较适合的方法。比如可以用画图,摆积木等解释一些难题。具体方法需要自己去寻找。
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